Educacion

La Escuela Woodland Star da la bienvenida a profesor de la China
Los estudiantes de Waldorf aprenden de la caligrafía china

James Golway
El Sol de Sonoma

El fundador y principal de la escuela primaria en China que practica el método de enseñanza Waldorf, demostró las técnicas del arte de la caligrafía china a los estudiantes de la profesora Denise Long de la escuela Woodland Star.
“Enseñar los valores culturales de China y su lenguaje es una parte integral del acercamiento educativo de la Woodland Star, y tener al Sr. Li Zewu en nuestra escuela para instruir a los estudiantes en caligrafía, no solo enriquece el entendimiento de su cultura, sino que también ayuda a desarrollar sus habilidades en el lenguaje chino, lo cual puede tener beneficios prácticos en el futuro de nuestros estudiantes,”dijo Long.
Localizada en la base del Himalaya, la escuela de Li Zewu, quizás está a medio mundo del ‘Wine Country’ pero él no tuvo problema conectándose con los estudiantes de Long así como los guió a través de las técnicas espirituales, físicas y mentales de la creación de los antiguos y elegantes personajes de la caligrafía china.
“¡Sientan su Chi!” él ordenó. Respondiendo con una profunda respiración y concentración sus estudiantes de quinto grado levantaron sus brochas y comenzaron un movimiento hacia abajo.
“Mi escuela es la primera Waldorf en China, por lo tanto es de mucha ayuda venir a Woodland Star para aprender de los maestros que tienen experiencia,” dijo Li Zewu. “Y es importante enseñar el arte de la caligrafía porque ahora en China las viejas tradiciones están siendo ignoradas y podrían ser olvidadas a menos que nosotros las enseñemos a las nuevas generaciones.”
La visita de Li Zewu a Woodland Star fue posible gracias a un donador privado.
El administrador de la escuela Chip Romer espera que ese tipo de apoyo continúe.
“Nuestra instrucción de lenguaje chino se ha beneficiado enormemente de la contribución de Li, pero también estamos localizando a profesores de América Latina y a educadores de otras culturas. No sólo nuestros estudiantes se benefician, también los profesores,” dijo Romer.