Victor Mejía
El Sol de Sonoma

Foto por Ryan Lely Leticia Rubalcava y Refugio Mata, en medio “Chispita y Sparkle.”

Caminando por uno de los pasillos de la escuela primaria Flowery, empujando un carrito con dos cajas de plástico y sosteniendo en la mano una base de madera, Refugio Mata y Leticia Rubalcava llegan a un salón de clases donde los espero para hablar de su show de títeres.
“Nosotros podemos montar un escenario de teatro pequeño para nuestros títeres “Chispita y Sparkle,” con música y uno que otro efecto especial en tan sólo cinco minutos,” comentó Rubalcava. “Lo que estamos haciendo actualmente en nuestras presentaciones es hablar de los fuegos pirotécnicos, su prohibición en Sonoma y los peligros a los que se pueden enfrentar los niños si no son supervisados por adultos cuando juegan con ellos.” Describió Rubalcaba cuando le pregunté acerca de su material de trabajo y el tema que manejaban en los shows.
Rubalcava y Mata ofrecieron varias presentaciones durante tres días, el show y el guión que usaron durante las presentaciones fue creado por ellos mismos.
“Algunos niños piensan que ya están demasiado grandes para ver un show de títeres, otros observan detenidamente la dinámica que llevamos a cabo,” comentó Refugió Mata. “Una vez comenzado el show y ven que salen los títeres te ganas la atención de todos y sin darse cuenta comienzan aprender a la vez que se divierten con las cosas que hacemos con los títeres.” Agregó Mata después de su última presentación en la escuela Flowery el pasado miércoles 27 de junio.
Leticia Rubalcava y Refugio Mata son originarios de Guadalajara, Rubalcava tiene 19 años y actualmente toman la clase de Estudios Chicanos en la Universidad del Estado de Sonoma. Refugio Mata tiene 22 años y se graduó este año de la SSU en Estudios Chicanos también.
Refugio y Leticia son parte del California Mini-Corp, y trabajan dentro del programa de tutor con estudiantes migrantes. Ambos se identifican con el deseo de ser maestros.
“Queríamos ser parte de algo que pudiera conectarnos con los estudiantes migrantes y California Mini-Corps nos proporcionó esta posibilidad,” comentó Mata. “La experiencia de trabajar con estudiantes migrantes es muy valiosa si queremos algún día trabajar como maestros.”
Durante nuestra platica, estos dos jóvenes mostraron algo de preocupación ante la alta demanda de maestros bilingües.
“Necesitamos profesores bilingües que en verdad marquen una diferencia en los estudiantes, que los mantengan interesados en su educación universitaria.” Agregó Rubalcava
“Con nuestro show de títeres, nosotros intentamos crear conciencia en los niños,” dijo Mata. “Es muy importante trabajar con ellos desde chicos, pues es ahí donde debemos sembrar la semilla del cambio.” Agregó Mata haciendo referencia a la importancia que tiene brindar un modelo a seguir para los estudiantes.
Actualmente Refugio y Leticia tienen preparados varias presentaciones con temas tan diversos como el de las drogas, la higiene, la nutrición y temas de conciencia social.
Los participantes del programa de títeres de Mini-Corps son entrenados en técnicas de presentación usando títeres como vehículo para instrucción acerca del abusos de sustancias, seguridad, salud mental y autoestima en áreas donde hay campos migrantes y también en escuelas de veranos. Los estudiantes dentro del programa de títeres trabajan con estudiantes de escuelas prescolares hasta nivel preparatoria en cooperación con las regiones de Educación Migrante. Los títereteros asisten la comunidad migrante respondiendo a la preocupación que está impactando a la comunidad inmigrante en la sociedad actual en general.